Descubre los 6 elementos clave del currículo

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE) define los elementos del currículo como el grupo de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación. Estos puntos se aplican a todas y cada una de las etapas educativas, pero sus contenidos y procesos de enseñanza y estudio se adaptarán a cada etapa.

Objetivos

¿Qué debe estudiar el alumno en el final del curso? ¿Qué logros tienen que lograr los alumnos para pasar el año escolar? En esta una parte del currículo educativo se establecerán los desenlaces a lograr por medio de las diferentes acciones que se han planeado y creado en el sala.

Todos y cada uno de los entendimientos y conceptos incluidos en las materias que conocemos como materias. En este capítulo se establecen los contenidos mínimos que se tienen que impartir en todos y cada unidad temática. Son un grupo de capacidades y competencias que los alumnos consiguen a lo largo de cada etapa de la educación.

El perfil de salida.

Es la piedra angular de la construcción curricular. La matriz que une y agrupa las diferentes etapas y costumbres que forman la capacitación básica en el sistema educativo. Se interpreta como el elemento sobre el que tienen que fundamentarse las resoluciones curriculares, las tácticas y las orientaciones metodológicas en la práctica enseñante y como el elemento de referencia para la evaluación interna y externa de los aprendizajes de los estudiantes. Detalla los principios y objetivos del sistema educativo con referencia a la educación principal. Identifica y define, con relación a los desafíos del siglo XXI, las primordiales competencias que todos y cada uno de los estudiantes, sin salvedad, tienen que haber conseguido y creado al terminar la educación principal. Por consiguiente, el perfil de egreso quiere ofrecer continuidad, congruencia y también integración al avance de los alumnos en el desempeño de la rivalidad entre las etapas que conforman la capacitación básica del sistema educativo.

Como aspecto primordial del currículo que abarca el logro personal, popular y académico de los alumnos de educación principal, es claro que ha de ser único para todo el territorio nacional.

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